近日,由長三角法治傳媒研究院主辦,浙江法治報和華東政法大學韜奮新聞傳播學院共同承辦的“長三角大學生看浙江”暑期實踐調研活動走進臺州臨海。調研小組先后到訪浙江汽車職業技術學院綜治中心、吉利(校企)綜治中心與臺州學院(臨海校區)綜治中心,圍繞高校綜治中心建設、機制優化、安全防控機制等重點議題開展實地調研。
近年來,高校在平安校園建設過程中出現矛盾糾紛高發易發、校園及周邊社會治安風險隱患增多、師生心理健康問題突出等治理難點堵點,需要政府部門、社會力量的協同治理。針對這一情況,臨海市率先試點建設“高校社會治安綜合治理中心”這一平臺,探索將信息收集、風險研判、矛盾化解與應急處置等功能集于一體,推動構建校園安全治理新格局。在具體實踐中,不同高校結合自身特點探索出多樣化的綜治中心建設路徑,形成了各具特色的治理模式。
一中心多點位布局:精準覆蓋分散校園
浙江汽車職業技術學院因校園面積大、功能區分散,采用“一個中心,多點位布局”模式建設綜治中心。在對該校綜治中心調研中,調研小組在校黨委副書記、常務副校長陳澗燊的帶領下,實地走訪了教學區與實踐基地,深入了解學校的辦學理念、發展歷程以及綜治中心的整體建設情況。
隨后,雙方舉行了專題座談會。調研小組與陳澗燊、副校長周孟德、駐校警官張敏等工作人員進行了深入交流。座談會上,陳澗燊重點介紹了綜治中心自運行以來在資源統籌、多方聯動和隱患處置等方面取得的實際成效,強調該模式有效提升了校園安全管理的響應速度與服務能級。
校企共建協同治理:綜治服務直抵“生活圈”
浙江吉利技師學院依托“校企共建”機制,建立了由學生、教職工與企業員工共同參與管理的校企綜治中心,實體化空間位于師生與企業員工的宿舍區,綜治中心已經成為校地協同治理的重要樞紐。
調研小組在實地走訪中,與綜治中心工作人員深入交流,全面了解了學院的綜治中心機制建設情況。其中,學生的心理健康是學校關注的重點問題,據副院長高峰介紹,學校在心理健康服務方面推行“三線管理”模式,形成由綜治中心統籌、多方協同的響應機制。他表示:“綜治中心就像學校的大腦和中樞,提高了學校與政府相關職能部門的對接效率,推動各類問題在源頭得以及時化解?!?/p>
“獨立辦公+多元入駐”:打造高校綜治中心前沿陣地
臺州學院(臨海校區)綜治中心采取獨立辦公模式,公安、消防、應急等13個部門集中聯合辦公,并劃分功能明確的獨立辦公區域,實現了職能整合和資源共享。調研小組與臺州學院工作人員進行了深入座談。
會上,駐校警官結合多起校園突發事件,介紹了綜治中心在應急響應與風險化解中的作用機制。其中一例為:某女生在五一假期前因感情問題情緒崩潰,實習期間突然失聯,存在安全風險。駐校警官上報后,公安人員立即啟動公安技術手段,迅速鎖定其位置,并協同相關老師前往現場安撫。調研小組在與工作人員面對面交流中,切實感受到綜治中心作為校園安全治理“前哨站”的作用,真正把安全防線織密到了學生“身邊”。
此外,調研小組還將以高校社會治安綜合治理為主題,深入走進政府相關機構,通過實地走訪、座談交流、案例采集等多種方式,挖掘高校綜治中心的創新做法與典型經驗,講好高校綜治故事,傳遞青年視角下的平安校園建設溫度。